Ⅰ. 서 론 ? 교육과정교육과정B형 과제 교재10장교육과정구성논의(Ⅱ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후제출하시오. 교육과정이란 설정된 교육목표에 맞추어 계획된 교육내용을 학습자에게 체계적으로 전달하는 모든 과정을 의미한다. 따라서 교육과정은 학습자를 위한 모든 학습의 과정
교육을 위한 일일활동계획안을 제시하고 교육내용을 실시 방법 및 교사의 역할에 대해서 제시하도록 하겠다. 마지막으로 기존 창의성 교육과정과의 차별성이 무엇인지 설명하면서 과제를 마치도록 하겠다.
Ⅱ. 본 론 ? 교재 9장 교육과정구성논의(Ⅰ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후제출하
하며 전통을 유지하고 잘 구성된 지역사회에서는 이러한 것이 훨씬 쉬울 것이다. 대부분의 사람들은 이를 직관적으로 알고 어떤 소수그룹이 토론을 주도할지에 대해 염려하게 된다. 누구의 가치인가라는 질문은 학교에서 인성교육에 대한 논의가 있을 때마다 언제나 제기된다(홍순정 외, 2011, p13).
있는 지혜를 갖기 힘들다. 인성교육은 모든 교육의 기본이면서도 중요한 측면이라 할 수 있으므로 어린 유아기부터 배워가야 할 인성과 가치들이 언급되어 왔다. 따라서 이를 중심으로 인성교육과정에 대한 설명과 만 5세용인성교육과정혹은프로그램제작의 필요성 등에 대해 기술해 보고자 한다.
해야 한다. 인성교육은 유아기의 긍정적인 자아를 형성하고, 나와 다름을 인정하면서 다른 사람을 배려하는 마음을 가지고 더불어 살아갈 수 있는 인성의 기초를 형성하는 시기로 매우 중요하다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 교재 및 참고문헌을 통한 인성교육과정에 대해 설명해 보겠다.