서 론
오늘날 기독교 교육은 그 의미와 가치가 함께 그 과제가 더욱 새롭게 인식되고 이해되며 요구되는 상황에 있다. 오늘날 한국교회는 이미 그리스도인들의 의식뿐 아니라 교회 갱신에까지 영향을 끼치는 새로운 교육의 기대와 실제와 변화로 교육목회란 이론이 새롭게 이론화되고 체계화되어야
서 론
오늘날 기독교 교육은 그 의미와 가치가 함께 그 과제가 더욱 새롭게 인식되고 이해되며 요구되는 상황에 있다. 오늘날 한국교회는 이미 그리스도인들의 의식뿐 아니라 교회 갱신에까지 영향을 끼치는 새로운 교육의 기대와 실제와 변화로 교육목회란 이론이 새롭게 이론화되고 체계화되어야
서 론
오늘날 기독교 교육은 그 의미와 가치가 함께 그 과제가 더욱 새롭게 인식되고 이해되며 요구되는 상황에 있다. 오늘날 한국교회는 이미 그리스도인들의 의식뿐 아니라 교회 갱신에까지 영향을 끼치는 새로운 교육의 기대와 실제와 변화로 교육목회란 이론이 새롭게 이론화되고 체계화되어야
중점 과제로 정한다.
1) 교육에 대한 과감한 투자
일차적으로 교회는 교육에 대한 인적, 물적 투자를 대폭 확대할 필요가 있다. 여기서 교육은 소극적인 의미에서 유치부부터 고등부까지의 교회학교를, 적극적인 의미에서는 청년부와 성인양육 프로그램을 포괄하는 모든 교육 활동을 의미한다.
교육이 취해야 하는 형태와 방법을 살펴보아야 할 것이다. 사실 지금까지 다원적 종교의 문화환경 속에서 기독교는 선교의 접촉점을 오직 전통문화와의 대립적 관계 속에서만 추구하는 경향을 지니고 있었으므로 그 방법론은 깊이 성찰되어야 할 것이다. 필자는 여기서 이러한 환경 속에서 기독교 신