교육부가 [교과용도서에관한규정]에 의거하여 교과서 연구개발비를 지정된 연구기관에 보조하여 교과서를 개발하고, 교육부장관이 위촉한 위원으로 구성된 [교과용도서심의회]의 심의·조사를 거쳐 교육부의 교과 담당편수관이 최종 정리한 후 결재 본을 확정짓는 방법으로 편찬한다.
[교과용도에
Ⅰ. 교육부총리
교육부장관의 부총리 격상은 교육 우선의 국정 운영을 강조하고 교육 관련 부처들 간의 기능과 업무를 조정하여 행정 서비스의 질을 강화하기 위해 필요한 조치이다. 특히 21세기의 지식기반사회 실현을 앞당기기 위해서는 학교교육, 사회교육을 비롯하여 문화 창달과 정보화까지를 포
교육부가 교육과정에 실제 미칠 수 있는 영향은 매우 간접적이고, 이러한 맥락에서 대통령의 정보 교육 관련 관심도 실질적이라기보다는 상징적인 의미를 갖는다. 실제로 정보화교육(ICT)을 이끌어 가는 주체는 각 주로서, 50개의 주는 각각 교육 과정과 관련된 기준과 목표를 설정해서 교육의 방향을 유
교육부문 공약안을 수립하여 각 정당에 배포하는 한편 대통령 선거 때는 대선 후보를 초청하고, 총선 때는 각 정당 총재를 초청하여 교육정책토론회를 개최하여 왔다. 교직단체가 선거 때마다 대선 후보나 각 정당 총재를 초청하여 교육정책토론회를 개최하는 목적은 각 정당이 어떤 교육공약을 구체
Ⅰ. 개요
미국정부는 ꡐ미국의 도전ꡑ이라는 성명을 발표하면서 ꡐ대통령 교육정보 개혁ꡑ을 내세웠다. 그 개혁안에는 정보화 사회에 차세대가 적응 및 대응할 수 있는 정보통신 기술 함양에 각별한 관심이 나타나 있다.
성명에 나타난 4대 교육정보화 전략은 전 교원 및 학생이 멀티