교육사상에 있어서 코메니우스는 최초의 감각적 현실주의자로 유별되어 있다. 이 유별이 만약 코메니우스의 기본적인 철학에 관하는 것이라면 그릇된 것이다. 왜냐하면 코메니우스의 철학은 신비적이면서도 종교적이며 근대 경험주의와 전혀 대립하는 것이기 때문이다. 그러나 그것이 코메니우스의
I. 서 론
행동주의 학습이론은 교육철학의 성립과 발전에 지대한 영향을 미쳤다. 현재까지도 많은 교육철학적 원리들은 행동주의에 그 이론적 기초를 두고 있다. 행동주의에서는 “학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 행동의 변화”라고 정의하고 인간 내부의 현상보다는 관찰 가능한 행
교육철학을 실현하기 위한 도구로서 아이들이 놀이활동에서 사용할 수 있는 10가지 은물을 제시하였는데, 구의 법칙이란 곧 삼라만상에 깃들어있는 신의 이상적인 형태는 곧 구이며 모든 자연의 기물들은 이런 구의 형태와의 통일을 통해 완성된다는 논리이며, 결정체 이론은 광물학에 심취해있던 프
교육철학을 실현하기 위한 도구로서 아이들이 놀이활동에서 사용할 수 있는 10가지 은물을 제시하였는데, 구의 법칙이란 곧 삼라만상에 깃들어있는 신의 이상적인 형태는 곧 구이며 모든 자연의 기물들은 이런 구의 형태와의 통일을 통해 완성된다는 논리이며, 결정체 이론은 광물학에 심취해있던 프
교육철학을 실현하기 위한 도구로서 아이들이 놀이활동에서 사용할 수 있는 10가지 은물을 제시하였는데, 구의 법칙이란 곧 삼라만상에 깃들어있는 신의 이상적인 형태는 곧 구이며 모든 자연의 기물들은 이런 구의 형태와의 통일을 통해 완성된다는 논리이며, 결정체 이론은 광물학에 심취해있던 프