교육은 국가 성장 잠재력을 개발■육성■보존하는 활동이다. 성장 잠재력을 상실한 국가는 희망이 없고 미래가 밝지 못하다. 더욱이 지식기반사회에서 교육의 역할과 기능은 그 어느 때보다도 중요한 것이다. 그래서 세계 여러 나라는 교육을 국가발전의 가장 우선적인 지표로 설정하고 교육에 대한
교육적 효과를 평가해 보고 효과에 따라 적용 학교와 적용지역을 확대해 가야 한다. 분명히 환영을 받고, 효과를 얻을 것이다. 또한 선진 외국의 초, 중, 고등학생의 인적 자원 관리 방법을 분석하여 가장 한국적이고, 객관성 있고, 타당성 있는 안을 마련하여 적용하는 것도 좋을 것이다. 특히 독일의 인
서론
텔레비전에서만 보던 큰 인기리에 방영되었던 드림하이의 기린예고가 실제로 우리나라에 머지않아 자리잡을 것으로 보인다.
일반고와 특수목적고로 한정되어있었던 교육 프로그램이 자율형 고등학교의 도입으로 인하여 학교선택의 폭이 넓어질 것으로 예상된다. 그렇다면 정확히 자율형 공
정책 등을 통하여
국민에 대하여 행하는 활동의 특성을 지칭함
예) 공공사업, 공공투자, 공적 자금, 공교육
2). 모든 사람에 관계된 공통의 것
공공성은 공통의 이익, 재산, 모두에게 타당한 규범 등을 지칭,
모든 국민을 대상으로 행하는 활동의 특성을 지칭함
예) 공공복지, 공익, 공공질서
교육비 책정 등에 대해서도 정부의 간섭을 받지 않아 학교 운영의 자율성이 보장되는 탈규제학교를 말한다. 학교현장의 자율성과 창의성을 극대화하는 것이 교육의 목표이며 학교선택권을 확대하고 학생들의 학력을 높이는 것에 목적이 있다. 사립 법인의 재정자립도와 학교경영의 투명성 및 장