1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
매슬로우(Maslow)의 동기위계설(욕구5단계이론)은 1960년대와 1970년대에 대중적으로 매우 큰 인기를 이끌었으며, 현대에 이르러서도 심리학의 학문을
성격 형성에 대한 적절한 교육이 더 중요하다 하겠다. 물론 학문적 연구로써 심리학에서도 프로이드와 에릭슨 등을 비롯해 여러 학자들이 성격발달에 대한 연구 성과를 지속적으로 내고 있다. 이하 본론에서는 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논한다.
교육적 시사점을 논하시오-에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에서 성격 발달의 본질은 성격에 통일성을 갖게 하는 전체의 형성이다. 프로이드의 이론은 개체 내에 한정된 이론이라면, 에릭슨의 이론은 개체와 사회 환경 간의 상관성에서 성격 형성론을 이루고 있으므로 그의 이론은 사회심리학적인 측