교육연극은 모든 교과를 통합하는 통합적 개념의 활동이며 수행적, 과정적 개념 활동이다.
따라서 교육연극(Educational Theatre)은 교육을 목적으로 삼아, 연극을 목적으로 하는 연극교육(Theatrical Education)과는 구별된다. 연극교육이 연극을 위한 교육(education for theatre)인 반면, 교육연극은 교육을 위한 연
교육연극으로 교육적 목적하의 어린 관중들에게 어떤 사회적 문제나 교과상의 내용에 대해 생각하게 하는 기회를 제공한다. 학교 현장에서 교육의 장애가 되거나 또는 좀 더 효과적인 교육을 위해 실시하는 연극으로 준비(Pre-Work), 공연(Presentation), 공연 후 단계 (Pre-Work/Follow Up)로 나뉜다. 여기에는 교
Ⅰ. 일기쓰기교육 교수자료(수업자료)
1. 그림글씨 섞어 일기 쓰기
우리의 생각을 나타낼 수 있는 방법에는 말이나 글뿐만 아니라 여러 가지 다양한 방법이 있음을 알고, 생각을 간단한 그림으로 나타내어 보며 창작의 기쁨을 느껴보게 할 수 있는 활동이다.
① 보통 쓰는 생활 일기와 같이 쓰되 단어
시기통합을 통한 문화산업활성화와 그에 따른 경제적 효과와 공연예술장르의
공공재적, 가치재적 특성에 의한 사회문화적효과, 교육적 효과, 마지막으로 예술이라는 보편성과 문화산업이라는 시장성을 혼합한 아트마켓
형성에 따른 축제의 발전방안을 살펴보는 것을 그 목적으로 하고 있다.