제 1절 한국 교육의 역사
1.고대 사회의 교육
고대 교육에서 가장 중요시했던 교육은 첫째, 도덕교육, 둘째, 정교일치 교육, 셋째 군사교육이다. 즉 고대 사회의 교육은 생활수단을 생산하는데 있었고 후손들에게 그들의 생활양식을 전달하고 행동양식을 모방하여 삶을 영위하며 천신 일월신 등의 자연
교육을 이해해보자는데 취지가 있다.
Ⅰ. 조선조 교육의 장점과 단점
1)조선조 교육의 장점
조선조 교육의 장점으로 치국이념인 성리학의 영향을 들 수 있다. 성리학은 송나라때 일어난 학문으로 유학의 근본정신인 수기치인(修己治人)의 이상을 실현하기 위해 철학적으로 그 근거를 밝히는 학문이
철학적 접근방법은 성인교육분야에서 사용되고 있는 개념이나 주장, 정책 또는 설명 등을 명확히 해야할 필요성을 강조하면서, 교육적 개념, 논쟁, 슬로건, 정책을 주의 깊게 분석하기 위해 교육을 기존 철학에 짜맞추어 넣는 체제를 피했다.
1.성인교육 분석철학의 역사적 배경
철학에서 개념의
교육의 중요성을 그의 저서 국가론에서 동굴의 비유를 통해 드러내고 있는데 이는 교육철학의 역사적 측면에서 뿐만 아니라 현대교육철학사조에 많은 영향을 준 점에서 실질적 의의가 있다. 플라톤의 교육사상을 이해하기 위해서 먼저 동굴의 비유를 간단히 요약하고 동굴의 비유 속에 나타난 플라톤