* 교육법
교육법은 교육 또는 행정에 관한 법으로써 교육정책, 제도 및 그 운영
에 관한 사항을 규정한 법을 통칭하는 것이며, 교육제도의 성립을 위한
기초 토대이다. 교육법은 헌법, 교육기본법, 초중등교육법, 고등교육법, 지
방교육자치에 관한 법률을 중심으로 구성된다. 교육법규에 의해 공적
교장선출보직제를 포함한 교원인사제도의 개선은 이전의 교육문제들과 다른 양상을 보인다. 그간 문제로 제기된 것들은 입시위주의 교육, 학교폭력, 교실붕괴, 획일주의, 교육재정의 부족, 교육의 국제경쟁력 등의 주로 부실한 교육여건이나 교육에 대한 사회적 요구와 관련된 문제들이었다. 이러한
1) 노인인구급증
급격한 고령인구의 증가로 인하여 부양이 필요한 노인은 증가하고 있는데도 불구하고, 핵가족화된 사회속에서 저출산으로 가족의 구성원이 감소하고, 신체적 부양의 주 담당자였던 가정주부들의 경제활동 참여가 증가함으로 인해 전통적인 부양자였던 여성가족의 노인부양기능
교육의 질은 평생교육사의 질을 넘어서지 못한다.’는 말로 이해될 수 있을 것이다. 이것은 좋은 교육이 이루어지기 위해서는 훌륭한 교사가 있어야 하듯이, 우리나라 평생학습사회의 질적 수준을 높이기 위해서 평생교육사의 직업전문성이 필수적으로 요청된다는 말로 이해될 수 있다. 현재 평생교육
교육학3 스포츠 지도를 위한 교육 모형(직접 교수 모형, 동료 교수 모형, 개별화지도 모형, 스포츠교육 모형, 협동 학습 모형, 탐구 수업 모형, 전술 게임 모형, 개인적·사회적 책임감 지도 모형) 중 5개 교육 모형을 선택하여, 교육 모형의 개요, 특징, 학습영역 우선순위, 교사 전문성 등을 기술하기로 하