교육학이론을 근거로 한 공교육 붕괴에 대한 대책
1) 기능주의
기능주의적 접근방법은 학생선발, 사회화, 질서 및 균형 등에 초점을 두고 있다. 이러한 접근방법에 따르면, 공교육 붕괴에 대한 대책은 학생들을 범주화하는 것이다. 즉 재능이 있거나 뛰어난 학생들을 한 곳에 모아 가르치고 그렇지
접근의 하의인 양적인 연구가 아니라는 정의를 피할 수 있다.
③ 다양한 접근 가운데서도 사회적 삶 속에서의 인간의 의미와 연구자에 의한 그 의미의 설명에 주된 관심을 가지고 있다.
④ 해석학적접근이론들의 공통점: 해석적 과정으로서의 상호작용 중시, 질적 연구방법 강조, 분석 수준에서 미시
1. 해석학적접근의 필요성
- 사회현상을 연구하는데 있어서는 나름대로의 타당성이 있기 때문.
- 접근방법(패러다임) : 규범적 패러다임 / 해석적 패러다임
- 블레이크(W. Blake) - 존재하는 것은 오로지 특수하고 구체적인 것 뿐.
- 룻 소(J.J. Rousseau) - 일반적이고 추상적인 관념들이 인류가 저
서론
본 장에서는 교육사회학의 기본적인 패러다임을 정리하고 그 바탕 위에서 교육현상의 기능론적 설명과 갈등론적 설명, 그리고 최근에 관심이 고조되고 있는 해석학적접근의 제 이론을 살펴보고자 한다.
제 1 절 교육사회학의 패러다임
교육사회학은 교육의 사회성에 초점을 맞추어 “교육