플라톤 철학의 궁극적인 목표는 선과 정의의 이데아를 국간에서 실현하는 것이다. 이러한 그의 국가론의 형이상학적 기초는 그 구조에 나타나는데 인간의 영혼의 세 부분의 이론에 부합된다. 즉 영혼의 지적인 부분에 해당되는 통치자와, 용기의 부분에 속하는 수호자, 감각적이고 쾌락적인 부분은 생
교육적으로 매우 가치있는 일이다. 게임은 일정한 규칙이 있으며, 우연이 지배하는 경우도 있고, 지혜를 필요로 하는 경우도 있으며, 이들 2가지를 결합해야 할 경우도 있다. Fluck,S.E는 전략의 필요성 유무에 따라 다음 3가지의 유형이 있다. 게임의 승패에 ① 계산 게임 - 전략이 전혀 필요 없는 게임, ②
I. 다문화사회와 교육적 과제
최근 우리 사회는 외국인 노동자, 국제결혼 이주자들이 늘어나면서 다인종, 다문화사
회로 급속히 진전하고 있으며, 이와 함께 '다문화가정'이 지속적으로 증가하고 있다. '다
문화가정'은 다양한 민족적, 문화적 배경을 가진 사람들로 구성된 가정을 통칭하는 개념
으
교육적 의미
재량 활동은 미래 사회를 이끌어 갈 수 있는 자기주도적인 능력과 창의성을 신장시키기 위하여 학교나 지역 사회의 실정, 교사, 학생, 학부모의 필요와 요구를 반영하여 학교의 독특한 교육적인 문화 풍토에 알맞게 창의적인 교육 활동을 다양하고, 특색 있게 운영함으로써 인간 교육을 실
사회적으로 자기중심적인 성향이 강하며 비사회적이기는 하나 발달 속도가 대단히 빠르며 인격의 기초가 형성되는 중요한 시기라고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 유아의 모든 개별적인 발달영역에 미치는 교육의 음악적 효과, 음악을 통한 교육의 목표 및 효과에 대한 자신의 생각을 기술해 보겠다.