콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
인간과교육/ 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적시사점을 논하시오- 콜버그는 피아제 이론에 대한 관심을 바탕으로 아동과 청소년의 도덕적 사고에 대한 연구를 진행하였다. 콜버그는
Ⅰ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적시사점을 논하시오
1. 서 론
지능과 관련한 대표적인 이론은 Spearman의 일반요인과 특수요인으로 분류된 이요인설, 지능의 구조를 요인분석 방법을 고안하여 여러 개의 구성 요인이 있음을 주장하는 Thurstone의 다요인설, 지적 능력의 3차원
Ⅰ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 교육적시사점
1. 서 론
최근 지능의 개념은 창의성, 사회적 능력, 예술적 재능, 정서 이해 및 표현 능력, 도덕성, 성격 및 동기 등을 포함시켜 확장되고 있다. 특히 지능을 IQ 검사로 간주하는 심리측정학적 차원의 지능 개념이 주류를 이루던 입장에 대한 비판
교육적시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설
(1) 매슬로의 이론
매슬로(1908∼1970)는 욕구위계설로 가장 잘 알려진 미국의 심리학자로, 제1세대 정신분석, 제2세대 행동주의에 이어 로저스(Carl Rogers)와 함께 인간의 긍정적인 측면을 강조하는 심리학의 제3세대 인본주의 심리학의 대표적인