1. 조선시대 사상 형성의 배경
* 조선의 사회적 사상 바탕
- 왕권을 정점으로 하는 관료적 중앙집권제
- 유교철학에 의해 도야된 양반계급이 중신 관료군으로 구성
→ 조선왕조의 사회적, 문화적 특질은 국왕을 정점으로 하는 신분사회
* 첫째, 철저한 신분사회
네 계층 - 양반, 중인, 양인(상민), 천
1. 교사가 되려는 사람에게 교육철학적 안목은 ‘왜 가치로운가’를 논하시오.
철학이라 함은 ‘지혜를 사랑한다’는 어원처럼 앎에 대한 탐구를 통해 얻어질 수 있는 행위이다. 우리가 흔히 철학한다고 하는 말을 하면, 사변적이고 관념적인 ‘청담’처럼 형이상학적인 말만 내뱉는 조금은 생활과
1.철학이란 ?
사전적 의미 - “인간과 세계에 대한 근본 원리와 삶의
본질 따위를 연구하는 학문"
1. 19세기 시대적 특징
(1) 특징
1. 정치적 측면
2. 경제적 측면
3. 사회적 측면
4. 문화적 측면
2. 철학적 기초
1. 나토로프의 평생교육론
1). 나토로프는 누구??
뒤셀
1. 실존주의 교육철학
-의의
․ 개성 존중 교육 : 개인의 중요성을 강조했기에, 사회적 규범에 순종하는 인간이 아니라, 이로부터 독립하여 창조적으로 자신의 생활을 만들어나가는 인간으로서 개인의 개성을 중요시 한다.
․ 전인 교육 : 실존주의의 교육목표는 '인간내면의 자아실현' 이므로
(1) 생애
Dewey는 미국의 중류가정에서 태어났다. Darwin의 진화론과Comte의 실증주의 Hegel에 심취하였다. 시카고 대학에서 교수를 역임하면서 4~5세 유아를 위한 실험 학교인 준초등집단(subprimary group)을 운영하여 자신의 교육철학을 교육현장에서 실천하였다. 그리고『나의 교육신조」(1897), r학교와 사회