유아 창의성 검사도구
1. 표준화검사의 제작방법표준화검사를 제작하는 방법에는 약 7가지 단계를 거치게 된다.
1) 검사를 제작하는 목적의 명료화
우성 표준화검사를 제작하기 전에 검사를 제작하고자 하는 목적에 대해서 명확히 하는 과정이 필요하다. 학생들의 미래 교육 방향 설정을 위하여 관
Ⅰ. 서 론 ? 교육평가교육평가B형 중간과제 교재4장교육평가의 일반적인 절차, 교재5장문항제작과 분석, 교재10장표준화검사의 제작방법등을 참고하여 유아성격검사도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오. 본 과제를 위하여 만 5세 유아를 대상으로 유아성격검사도구를 제
Ⅰ. 서 론 ? 교육평가교육평가 A형 과제 교육평가교재4장교육평가의 일반적인 절차, 교재5장문항제작과 분석, 교재10장표준화검사의 제작방법등을 참고하여 유아 창의성 검사도구를 지시사항에 근거하여 제작하고자 한다. 유아들은 발달적 특성으로 인하여 테스트 등의 방법을 통하여 그들의
유아성격검사도구
1. 표준화검사의 제작방법표준화검사를 제작하는 방법에는 약 7가지 단계를 거치게 된다.
1) 검사를 제작하는 목적의 명료화
우성 표준화검사를 제작하기 전에 검사를 제작하고자 하는 목적에 대해서 명확히 하는 과정이 필요하다. 학생들의 미래 교육 방향 설정을 위하여 관심도
교육평가교재4장에 설명되어 있는 교육평가의 일반적인 절차와 교재5장의 문항제작과 분석, 그리고 교재10장표준화검사의 제작방법에 대해서 우선적으로 살펴보도록 하겠다. 그리고 실제 만 5세 유아를 대상으로 하는 유아 창의성 검사도구를 제작해 보도록 하겠다. 검사문항은 총 20문항으로 제작