Ⅰ. 표준발음지도(표준발음교육)의 의의
오늘날에는 강세, 리듬, 억양 등을 강조하는 하향식 접근이 주를 이루고 있는데 단어 또는 구 단위의 조음대신 담화의 전반적인 흐름에서 조음의 역할이 지도되고 있다.
오늘날의 관점에서 보면 언어의 개별적인 소리 요소(sounds of language)보다 그것들이 어떻
교육이 필요하다.
Ⅱ. 지역언어(지역어)교육의 목표
어떤 교육도 교육을 함으로써 도달시킬 목표가 있어야 하듯이, 지역언어 교육도 목표가 있어야 한다. 특히 지역언어 교육은 지금의 학교 교육이 표준어만을 교육하고 있는 상황에서 표준어 교육과 어떤 관계를 지어 가며 그 목표를 설정해야 할
표준보육과정을 개발?보급함을 명시하였다. 이후 표준보육과정은 ...........
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표준보육과정에 해당하는 연령대는 만 0~2세 영아들로, 6개 영역으로 구성된다. 누리교육과정은 만 3~5세에 해당되며, 5개 영역을 중심으로 영유아의 발달특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구
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그렇기 때문에 유아를 대상으로 하는 안전교육은 유아교육기관에서는 꼭 필요한 것이다.
안전교육 계획은 주제별, 수준별로 나누어 영유아의 연령에 따른 발달특성을 고려하여 구성되어야 한다. 여기서는 표준교육과정내용, 환경구성, 활동계획안을 포함한 2세를 위한 안전교육을 계획하고자 한
교육에 어떻게든 관련된 대부분의 사람들은 이러한 교육 재정의 분배에 대해서 모르거나 관심이 없는 것이 사실이며 그것은 이에 대한 연구 자료가 매우 부족하고 찾기 힘들다는 사실에서도 알 수 있는 것이다. 이에 우리는 제대로 된 교육을 하기 위한 교육비의 최저 수준, 즉 표준교육비에 대한 탐구