통신망을 매개로 교수/학습활동을 하는 형태의 교육.’이다. 이러한 원격교육의 개념은 통신기술의 발달과 함께 발달해왔으며, 개인 컴퓨터가 보급되고 인터넷 통신망이 보편화되는 2000년대 이후 보다 그 의미와 외연적 확장 및 적용의 확대가 나타났다. 현재 방송통신대학 역시 이와 같은 추세를 따른
대학의 심리학 학부과정과 대학원 과정을 거치면서 정서, 인성, 정신병리학에 관심을 갖게 되었다. 그는 대학원 과정 중, 인간 발달과 인지 발달을 연구해 왔던 스승 브루너(Bruner)를 만나 그와 함께 그의 스승인 피아제(Jean Piaget)의 저서를 읽으면서 인지발달에 더욱 관심을 갖게 되었다.
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대학 교육 역시 학습자 위주로 그 방향이 바뀌어야 함은 물론, 학생이 가지고 있는 지적인 잠재력과 창의성을 최대로 끌어낼 수 있게 변화되어야 한다. 21세기의 대학 교육은 각계 각층의 사회 구성원이 필요로 하는 다양한 교육 수요와 전문화된 학습 요구를 신속하게 수용하고, 그것이 곧 새로운 지식
있는데, 그 세부적인 내용은 가정교육에 관한 각종 지도자료의 작성․배포, 가정교육사무담당자회의 등의 개최, 가정교육에 관한 TV방송의 실시위탁 등의 시행과 공공단체가 개설․실시하는 가정교육학급, 가정교육지역교류사업, 건전가정교육상담사업, 가정교육종합추진사업 등을 들 수 있다.