목표와 비젼 설명
0.0.4.4 협동과 비협동 행동의 결과 평가
0.0.4.5 목표를 달성하기 위해 다른사람들과 협동하기
0.0.4.6 개인과 그룹의 목표를 성취하고 설립하는 과정을 계획하여 사용 하기
지지 내용 :
1.그룹들
2.협동
3.그룹에 다른 사람과 협동하는 방법
(생략)
<예 시> ☜핵심 내용만 발췌
2) 이
1.자기소개
아이들의 성장과 발달에 관한 지식을 획득하고, 이를 토대로 보다 풍요로운 교육 환경을 조성하는 것이 제 진로의 핵심 목표입니다. 유아교육학에 대한 높은 흥미는 대학 시절부터 시작되었습니다. 유아의 호기심과 창의력이 풍부한 단계에서 인간의 발달에 큰 영향을 미친다는 사실에 눈
2. 교육학적 관점과 이론
○ ★Erikson의 심리-사회적 발달단계론
* 인간의 일생(생애 전체)을 8단계로 나누어 긍정과 부정의 측면으로 특징을 설명
- 신뢰감 vs 불신감: 출생~1세 (Freud의 구강기)
· 유아와 엄마의 상호작용을 통해 형성
· 양육의 질에 따라 신뢰 혹은 불신의 태도로 발
수행 되 온 응용행동분석의 연구에 기초하고 있다. 이 장에서는 인간과교육3공통 1. 생활지도의 주요 활동(학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점) 2. 정신분석이론, 행동수정이론, 인간중심 상담이론의 인간관, 주요 개념, 상담 과정 및 기법에 대해 설명하기로 하자.
진로교육을 받는 제도이다. 즉, 학생들은 중학교 한 학기 동안만이라도 시험 부담 없이 자신의 꿈과 끼를 찾는 진로탐색의 기회를 가져야 한다는 취지로 마련된 정책이 바로 자유학기제이다. 자유학기제가 이루어질 경우, 학생들은 시험스트레스를 받지 않고 공부에 쫒기는 대신 자신의 진로에 대