포스트모더니즘의 태동
니체
포스트모더니즘의 이론적 토대를 제시
푸코
지식은 권력의 산물
리오타르
Lyotard vs Habermas 논쟁
포스트모더니즘=해체(?)
포스트모더니즘이란 ‘모더니즘의 해체이다’
모더니즘의 과학적, 미래지향주의, 형식주의에 반대
‘모더니즘 없이는 포스트모더니즘도
포스트모던 사회에 부응하기 위해서 다원성과 상대성을 보장할 수 있는 새로운 대안 교육체제가 요구됨
3. 포스트모더니즘의 교육적 수용
-교육학영역에서의 포스트모더니즘 : 이론화 + 실천화의 방법, 따라서 예술 및 건축, 철학, 페미니즘, 문화, 문학비평, 심리학 등 널리 연구됨. 하지만 교육
교육 또한 예외가 아닌데, 이에 따라 이 시대에 나타나는 교육의 현실또한 그 위치와 상태가 더욱 급격한 변화와 과정을 거쳐야 하는 상황인 것입니다.
그에 발맞춰 우리 6조의 중요조사과제는 현재 포스트모더니즘 이란 사조에 따라 교육적 변화와 과정이 진행되어 가고있는 상황을 포스트모더니즘의
교육의 현실또한 그 위치와 상태가 더욱 급격한 변화와 과정을 거쳐야 하는 상황인 것입니다.
그에 발맞춰 우리 중요조사과제는 현재 포스트모더니즘 이란 사조에 따라 교육적 변화와 과정이 진행되어 가고있는 상황을 포스트모더니즘의 등장 배경과 개념, 포스트모더니즘이 교육에 미친영향 에 대
1. 포스트모더니즘의 역사
포스트모더니즘을 알기 위해서는 모더니즘에 대한 이해가 필요하다. 서구에서 근대 혹은 모던시대라고 하면 18세기 계몽주의로부터 시작된 이성중심주의 시대를 일컫는다. 모더니즘으로부터 포스트모더니즘에 이르기까지의 과정과 시기에 대해서는 여러 견해가 있지만,