제 2 절 지식정보화사회의 교육시설
1. 지식정보화사회의 교육
-생산의 요소로서 노동과 자본만이 아니라 지식이라는 새로운 요소가 추가되어, 그 중요성이 상대적으로 증대되는 사회
-학교교육이 개혁, 변화하지 않으면, 학교가 재구조화되지 않으면, 학교 존립의 정당성이 불신받게 됨
* 교육행정
제 1장 교육행정의 본질
1. 교육행정의 정의
(1) 국가공권설 - 교육행정은 일반행정의 일부로서 교육에 관한 행정이라고 정의하려 는 입장. 교육행정을 국가통치권의 작용으로 설명하려는 입장.
(2) 조건정비설 - 교육행정을 교육의 핵심적 기능인 교수와 학습의 효율화를 위해 필 요한 제반 조건을 정
제 1장 교육행정의 본질
1. 교육행정의 정의
교육행정은 교육과 행정의 복합어이다. 교육행정의 개념을 어떻게 파악하는냐의 문제는 교육행정학을 규정하는 내용이 된다. 교육은 바람직한 인간형성을, 그리고 행정은 국민의 복지증진을 그 근본적 이념으로 한다. 그러므로 교육행정은 이 두 개념을
제1장 서 론
행정법상 신뢰보호라 함은 행정기관은 국민에 대한 적극적 ․소극적 언동의 정당성ㆍ존속성 또는 구속성에 대하여 신뢰한 경우, 그 신뢰가 보호할 가치가 있는 한, 그 신뢰를 보호해주어야 한다는 법리를 말한다. 이때 행정청의 행위는 적극적 행위인가, 소극적 행위인가를 따지지