Ⅰ. 조선국왕의 권한
1. 인사권
국왕은 관료들을 임명하는 인사권을 가지고 있었다. 이 국왕의 인사권은 왕권의 핵심이기도 하였다. 국왕은 관료가 될 사람을 학교(관학 · 사학)에서 양성하여 과거시험이나 취재시험을 통하여 뽑아 썼다. 그러나 양반 관료제 내에서의 인사는 공식적인 인사 정책에
인류의 역사를 기록하는데 있어 지금까지 승자의 역사 혹은 지배자의 역사라고 할 만큼 지배층의 변화에 따른 서술이 중요하게 인식되어 온 것이 사실이다. 실제로 지배층의 변화가 역사의 흐름에 있어서 큰 영향을 끼치는 것은 사실이지만, 지배층의 변동이 대부분의 피지배계층, 즉 서민들의 생활을
도감에 있는 동물의 이름 맞추기 등으로 점차 영역을 넓혀갔다. 그리고 나는 계속되는 할머니의 칭찬에 점점 더 우쭐해졌고 결국에는 내가 진짜 박사- 다시 말해서, 지적으로 특별히 우수한 사람-인 것 같은 생각을 하게 되었다. 이 과정에서 구축된 나의 동굴 속 황제(박사)로서의 지적 허영심은 지금까
도감, 동물도감, 민속도감 등으로 구성이 되어 있다. 특히 국어사전과 도감류는 초등학교의 수업시간(국어과, 사회과)에 사용되는 예가 많아 시중에 판매되고 있는 모든 출판사의 국어사전과 도감류를 구입하였고, 수업시간에 담임교사들의 활용도가 높은 편이다.
정기간행물은 ‘생각쟁이, 과학교실
도감 아트포스트 3점
책을 원작으로 한 비디오 자료 4점
어린이를 위한 공연 및 전시회 포스터 6점
4. 오행시 짓기
도서관주간을 맞이하여 독서를 권장하고 도서관에 대해 널리 홍보할 수 있는 내용이나 도서관에서 생긴 재미있는 사건을 ≪도서관주간≫이라는 시제에 따로 오행시로 표현하여 일정