교재 설계 및 제작
1. 교수 학습 방법 및 단원의 개관
(1) 교수 - 학습방법
- 의사소통 기능별로 듣기、 말하기、 읽기、 쓰기의 네 기능이 상호 연계성을 갖도록 수업을 구성한다.
- 학생의 흥미와 욕구를 충분히 반영하여 학습 의욕을 높이는 수업이 되도록 구성한다.
- 창의력 신장을
원칙의 말끔한 적용을 거부한다.
체육과의 교수ㆍ학습은 학습 목표를 성취하기 위하여 선정된 학습 내용을 학생들이 가장 효과적으로 학습할 수 있도록 체계적으로 진행하도록 한다.
매 시간의 수업은 시작과 끝이 구분되도록 진행하며, 다양하고 흥미 있는 과제를 제시함으로써 학생의 과제 참여시
Ⅰ. 서론
열린교육에 대해서는 여러 가지 정의가 있지만 ‘개별화된 학생 중심의 교육’이 가장 기본적인 정의라고 할 수 있겠다. 이는 열린교육이라고 불리기 위해서 갖추어야 할 최소 조건이 ‘개별화’ 와 ‘자율화’(교사와 학생에게 선택의 여지 부여)라고 할 수 있다. ‘개별화’ 와 ‘자율화’
Ⅰ. 서론
한국어는 형태상 분류로 첨가어에 속한다. 다른 나라 말과는 달리 첨가되는 요소들이 많다. ‘학교로부터’ ‘집에서부터’처럼 ‘학교’나 ‘집’이라는 낱말에 토씨가 몇 개씩 붙어서 뜻을 세분화시키고 있다. {풋사과, 풋나물, 풋고추, 풋대추, 풋밤, 풋사랑}에서 {풋-}은 접두사이고, {손질
원칙적인 인식과 환경오염에 관한 올바른 견해가 아직까지 제대로 정립되어 있지 않다.
② 인간편의적인 환경개념-인간이 환경에 대해 유용성에 기준을 두는 가치관
환경에 대한 인간의 개념은 바로 인간 자신을 축으로 그들에게 가장 이로운 방향으로 규정되었다는 것이 문제이다. 그 대표적인 예