교직 생애 주기라 한다. 교사는 교직생활에 있어 경력이나 연령, 직무 특성에 따라 일정의 주기를 가지고 변화 ?발달한다. 이러한 교직 생애 주기를 연령에 따른 주기, 인지 발달에 따른 주기, 경력에 따른 주기 등 관점에 따라 학자들마다 다르게 구분하여 표현하고 있다. 따라서 본론에서는 휴버먼의
고유한 행정업무
교육활동과 관련 업무로서 부장교사가 중심이 되어 진행 됨
과정부장[특수학교의 부서장, 동일한 교육과정 소속된 교사들 책임짐]의 행정업무는 과정내의 교육활동 및 행사활동, 학생관리, 가정 내 교사 협의 그리고 과정 내 교사 친목 주관함 또한 특수학교 부장회의 참여
교사들
교직생활을 성공적으로 하기 위하여 필요한 전문성과 이를 발전시키기 위한 방안
교직생활을 성공적으로 하기 위해 필요한 전문성은 여러 가지가 있을 것이다. 학생을 대하는 교사의 태도, 자아개념, 지적인 성향 등 이다. 그러나 무엇보다 중요한 전문성은 교사 자신의 능력을 키우고 꾸준히 발전시
Ⅰ. 고등학교의 교사문화
교사들은 나름대로의 독특한 생활양식과 행동양식을 가지고 있으므로 다른 집단에 비해 상대적으로 그 독자성이 강조되고 있는데 그곳에서 발생하는 행동, 태도, 이념, 가치 즉, 문화는 하나의 교사문화를 형성하고 있다.
1. 교사의 학교에서의 인간관계
학교교육이 효
Ⅰ. 머리말
1. 실습학교 여건
실습학교는 서울시 양천구 신월동에 위치한 광영여자고등학교로 20년의 전통을 가진 학교이며, 광영고등학교와 광영유치원과 함께 사립 광영학원 소속으로 몇 가지 특징을 지니고 있다. 가장 대표적인 것은 타 학교에 비해 학교 환경 미화에 신경을 많이 쓴 학교로