I. 서론
우리의 몸은 끊임없이 에너지를 필요로 한다. 그리고 우리는 구강(Oral Cavity)을 통해 그 에너지를 공급받는다. 이렇게 구강의 건강은 곧 전신의 건강과 직결된다고 볼 수 있다. 따라서 구강건강을 증진시키기 위해서는 일단 구강구조를 알고, 국민구강건강의 현 주소를 살펴볼 필요가 있다.
건강교육에 대한 지식과 태도를 미리 알고 있어야 한다. 건강 교육자로서 교육에 필요한 내용이 무엇인지 충분히 숙고하기 위해선 다음과 같은 내용을 기본적으로 알아야한다.
◆ 건강교육자가 알아야 할 내용
➀ 유아기의 특징 - “구강기”
1) 구강기란
생후 12~18개월에 이르기까지 성
◆ 건강교육자가 알아야 할 내용
➀ 유아기의 특징 - “구강기”
1) 구강기란
생후 12~18개월에 이르기까지 성적 에너지가 주로 유아의 구강 부위(입술, 혀, 후두 등)에 집중되는 시기를 구강기라 하며, 이 시기의 유아들은 구강 부위를 통할 활동, 즉 빨거나 핥거나 마시거나 물거나 하는 등의
증상을 은폐할 수도 있으므로 해열제를 사용할 때는 신중을 기해야 한다. 이는 해열제가 증상을 완화시켜 줄 수는 있으나 감염의 과정을 변화시켜 주지는 않기 때문이다.
반면에 해열제를 투여하거나 열을 내려 주는 시도를 하면 아동이 편안해 하고, 탈수를 예방하는 효과가 있다. 특히 아동이 심장질
건강한 대체 안을 확인해서 만들어야 한다고 역설하였다.
Sone T.는 담배광고가 청소년 흡연에 결정적인 역할을 한다고 한다. 다행히 우리 나라에서는 TV나 간판에 담배광고를 하지 않으므로 일본과 상황이 다르나 그 외의 대중매개체, 잡지 등이 문제가 될 수 있다.
Barrueco M.등은 흡연율이 어린이와 청