제1절. 국가목표
1. 의의
국가목표란 국가가 실현시키고자 하는 바람직한 미래의 상태를 의미한다. 행정은 국가경쟁력과 삶의 질의 제고를 통해 국민의 복지를 향상시키고 궁극적으로는 국민 개개인의 인간 존엄성(인권, 정의, 존엄) 향상을 위한 것이다.
2. 기능 및 필요성
첫째, 행정에
국가적 목표’나 ‘기준’ 등을 발표하면서 그 리더쉽이 부상되기도 했으나, 교육 과정의 개발에 관해서는 극히 미약하고 간접적인 영향을 미칠 뿐이다. 주 정부의 경우는 주 교육부(the State Department of Education) 내의 교육과정 개발 전문가 집단이 교육과정 개발 지침서를 발행한다. 주 교육부 지침서는
국가이익과 국가목표에 명시적으로 드러나기 때문이다.
Ⅱ. 주요 사건에 대한 지도부의 인식
A. 천안문 사건
천안문 사건의 발생원인은 등소평이 “자본주의 국가가 ‘평화적 변화’ 전략으로 사회주의체제를 전복하고자 하는 국제적 분위기와 이에 편승한 국내의 반혁명세력들의 공산당과 사회주
제2차 세계대전 후 국제체계는 냉전, 즉 양국체계의 변용의 과정이라고 볼 수 있다. 이러한 상황 속에서 종래 국제정치의 행동주체였던 민족국가는 큰 변화를 받아 국제문제 해결능력이 감소되었고 국제정치를 움직이는 행위자로서는 국가 이외에 많은 비국가적 비영토적 행위자가 생겨나 그것들이 국
: 헌법은 모든 국민은 인간다운 생활을 할 권리를 가지며 그 실현을 보장하기 위해서 국가는 사회보장 및 사회복지의 증진에 노력할 의무를 지게 되며 특히 신체장애자 및 질병, 노령 등의 기타 사유로 생활능력이 없는 국민은 법률이 정하는 바에 의하여 국가의 보호를 받는다고 규정하고 있다 (헌법