많은 영향을 미치었다. 《독립신문》은 처음부터 보도적 기능보다는 계몽적 기능을 강조하여 발간되었으며, 《독립신문》의 논설과 보도들에서 제시된 여러 가지 주장들은 모두 당시 한국인의 의식과 사상의 변화에 큰 영향을 끼치고 한국사회발전에 박차를 가하는 계몽적 역할을 수행하였다.
Ⅰ. 개요
구성주의 교육철학이 우리 교육에 도입되면서 평가부문의 대안으로써 수행평가(performance assessment)가 일부 실시되어 교육과정의 요소간에 순환적 체계와 상호작용 관계가 일관되게 하려는 노력이 보인다. 구성주의에서 지향하는 최종목표는 객관주의에서의 절대적 진리나 지식이 아니라 개인
국민들은 북한에 대한 실제적인 이해가 현저히 부족하다. 북한에 대한 수박 겉핥기식 정보만 알고 있을 뿐, 북한의 사상, 외교, 인권과 같은 주제에 대한 정보가 전혀 없기 때문이다.
우리는 그 이유를 교육과정에서 찾았다. 도덕, 국어, 국사와 같이 한 나라의 정신과 언어를 교육하는 과목은 교육부
교육정책들을 소주제로 하여 토론한 내용을 전개할 것이다. 앞에서 말한 ‘국민교육헌장’을 필두로 하여 그 내용들이 어떻게 구체적으로 가시화 되어 실시되었는지를 살펴봄으로써 시작하고자 한다. 그리하여 국민교육헌장의 선포, 국사교육의 강화, 새마을 교육, 반공․군사교육, 충효교육, 고교
교육과정기부터는 교과목의 학년별 편성은 강제하지 않고 대신 수업 단위의 개념을 도입하여 학년간 편성을 자유롭게 하고 있다. 도덕 과목이 국민윤리로 명칭을 바꾼 채 일반사회와 국사 과목은 여전히 공통 필수로 존속되며, 지리Ⅰ과 세계사가 새로이 공통 필수 교과로 편성되었다. 반면 일반사회