국악에 대한 이해를 넓히기 위해 수강하게 된 문화컨텐츠로서의 한국음악의 수업을 통해 국악을 들으면 들을수록 국악이 단지 지겹고 따분한 음악이 아니며 새로운 문화의 장르가 아닌 우리에게 너무나 친숙한 장르로서 감상을 할수록 그 묘미가 더해져 가는 거 같았다. 하지만 국악감상을 수업에서가
공연을 보기 전...
공연을 보기 위하여 이리저리 공연 안내를 본 결과, 내가 선택한 공연은 국립국악원에서 주최하는 ‘2003, 토요상설국악공연’이었다. 2003년 1월부터 매주 토요일마다 국악원에서 전통 악과 노래, 무용등을 모두 볼 수 있는 공연으로 처음 공연을 보러 가는 나에게 쉽게 여러 종류의 국
감상2) 1. 교재 10장의 내용을 정독하고, ‘전통국악’과 ‘창작국악’의 의미를 서술하시오. [10점] 2. 위 문항의 ‘창작국악’에 해당하는 작품 중 한 곡을 임의로 선택하여 감상평을 쓰시오. (교재에서 언급되지 않은 작품도 자유롭게 선택할 수 있음. 직접 본 작품 및 유튜브나 그 외 영상으로 본 것도
1. 교재 10장의 내용을 정독하고, ‘전통국악’과 ‘창작국악’의 의미를 서술하시오. [10점]
세계 여러 곳곳에는 전통적으로 내려오는 그 나라만의 독특한 음악이 있다. 국악(國樂)은 우리민족의 고유성과 전통성을 지닌 민족의 음악으로 국악이라는 말은 조선 말엽 고종 때 장악원에서 처음 사용되
감상을 이어갔다.
(2) 공부하기
‘무령지곡(武寧之曲)’이라고도 한다. 중요무형문화재 제46호. 취타란 불거나 두들겨서 소리를 내는 악기들을 중심으로 구성된 음악을 말한다.
대취타의 역사는 고구려까지 거슬러 올라 갈 수 있지만, 지금의 모습은 조선 때의 전부고취(前部鼓吹)에서 찾을 수 있