♧ 국어교육사의 전제
우리나라는 본디 단일민족으로 내려오면서 독자적인 말과 글자를 가지고 독특한 문화를 키워온 나라라는 긍지를 지녀왔다. 하지만 수천년 동안 한문화권 아래 놓인 나머지, 한자를 익히고 한문을 배워쓰지 않으면 안 되었던 때도 있었던 때도 있었다. 그 때문에 우리 모국어와
1. 들어가며: 만남은 교육에 선행한다
인류는 필시 '배운다'는 행위를 통해 지금까지의 문명을 이룩해왔을 것이다. 사회가 복잡해짐에 따라 배움의 양이 늘어나고 국가 교육제도도 정교해지며 정규 교육과정도 길어지게 되면서, 이제 의무교육은 당연한 것이 되어가고 있다. 이런 분위기 때문에, '학
국어, 수학, 과학 등이 그 예이다(서울대학교 교육연구소).’ 이 정의가 말하고 있듯이 교과는 학교가 가르칠 내용을 하나의 단위로써 묶어 놓은 묶음이다. 이것은 학교교육 활동의 기본 단위가 된다.
그러나 교과에 포함되는 구체적인 내용은 학교의 목적이나 각 시대와 사회적 요구에 따라서 달라
2018년 테슬라 CEO 일론 머스크는‘사람 없는 공장’의 포기를 선언했다. 기술융합의 혁신(초융합), AI의 학습능력과 빅데이터 분석(초지능), IOT를 통한 객체 연결과 소통(초연결). 위 세 가지로 인간의 일자리가 사라질 것이라던 ‘4차 산업혁명’시대의 예측과는 달리 그는 다시 사람을 뽑기로 했다. 예기
Ⅰ 서 론
- 우리 나라의 근대식 교육은 19세기 말 개화의 여명기로부터 문을 열었다고 볼 수 있다. 그리고, 이 시점부터 미군정 시대까지의 교육은 우리의 현대 교육까지의 변화에 획기적인 계기를 만드는데 영향을 주게된다. 한국 교육사의 분수령이 되었던 이 시기의 교육 변화의 과정을 더듬어 보는