1. 20세기 후반 중국의 국학과 전통문화가 새롭게 조명된 배경을 설명하고, 그것의 정치적, 상업적 전용 양상을 서술하세요. (35점)
Ⅰ. 서론
중국의 국학과 전통문화는 20세기 후반부터 새롭게 조명 받고 있다. 이러한 배경을 이해하기 위해서는 역사적 흐름을 살펴봐야 한다. 중국은 제1,2차 아편전
국학(태학감)
(1) 관학, 고등교육기관
(2) 신문왕 2년(682) → 삼국통일이후
(3) 귀족의 자제를 대상으로 고급관리의 양성을 목적으로 했다.
(4) 유학과(9년) → 유학경전교육(하위 3과로 구분)
기술과(6년) → 의과, 복과, 산과 등
(5) 양과 모두 논어와 효경을 필수과목으로 하였다.
(6) 당나라의 국자감을
국학이라는 관학이 설립되어 예부에 속하였다. 국학은 그 운영 제도면에서나 교육과정상 당나라이 영향을 많이 받고 있다. 국학의 직제로서는 그 우두머리로 경 1명을 두고 그 밑에 박사, 조교, 대사 2명, 사 4명을 두었다. 국학은 15세 이상 30세 미만의 학생들이 입학할 수 있었다. 학생들은 원칙상 최대
같은 문서는 존재했지만, 본격적인 한국교회사의 연구와 서술은 백낙준으로부터였다. 이 글에서는 용재의 생애와 그의 한국교회사연구에 대하여 알아보고, 그것이 국학의 일환으로서 어떻게 이루어져 있는지, 그의 연구가 지니는 한계와 백낙준의 사관을 둘러싼 논쟁에 대해 다루어 보도록 하겠다.
1. 20세기 후반 중국의 국학과 전통문화가 새롭게 조명된 배경을 설명하고, 그것의 정치적, 상업적 전용 양상을 서술하세요. (35점)
지금은 중국산하면 ‘나쁘다’ 혹은 ‘싼 것’, ‘짝퉁’이라는 인식이 강하지만, 근대만 해도 중국제품은 상당히 뛰어난 것으로 인식되었다. 이를 외국인도 잘 알고 있