권위 및 권력의 유형도 여러 가지로 구분되나, 주로 권위 및 권력의 기초나 원천에 근거하는 경우가 많다.
I. 막스 베버(Max Weber)의 분류
베버(1947:324-406)는 지배를 권위를 지닌 명령 권력으로 보고 있으므로 지배의 유형은 곧 권위의 유형이 된다.
1/ 전통적 권위(traditional authority) : 신분 ․ 전통
리더(지도자)
I. 지도자의 권력
1. 개요
어떤 개인이 다른 사람의 행동에 영향을 미치려고 시도하고 있다면, 우리는 이것을 시도된 지도력이라 부를 수 있다. 이와 같은 시도된 지도력에 대한 반응은 성공적일 수도 있고, 실패할 수도 있다. 어떤 형태의 조직에서나 관리자의 기본적 책임은 사람과
2. 과학적 관리론과 교육행정학 과학적 관리가 교육에 적용된 예로는, ① 표준화된 교육과정의 개발과 운영 ② 교육목표의 명세적 설정과 측정 ③ 교원 성과급제 ④ 학급편성과 시험제도의 도입 ⑤ 교원의 자격 명시, 과학적 선발과 체계적인 훈련 ⑥ 교과 업무 조직의 분화와 분담 ⑦ 학교회계의 발전
부는 것처럼, 하위체계도 제 기능을 다하지 못하면 가족이 역기능적인 문제나 증상이 발생하게 된다. 그러므로 하위체계의 기능은 중요하다. 따라서 본론에서는 구조적 가족치료 하위체계의 개념을 중심으로 치료기법에 대하여 분류한 후 치료이론 평가에 대한 학습자의 의견을 서술해 보겠다.
1. 다음을 간단히 설명하시오. (3점, 하위 주제별로 부연 설명이 없으면 감점)
근대국가의 효시 및 국가의 의미
국가란 사회구성원의 외적 관계를 통제함으로써 사회의 질서유지를 목적으로 하는 사회 내에 존재하는 특수한 제도적 장치의 하나다. 우리가 보통 “국가”라고 칭할때는 근대국가를