설교는 어떻게 변화해야 할까요? 이에 대한 해답을 찾기 위해, 우리는 설교의 본질을 다시 생각해봅니다. 설교는 신앙의 깊이를 더하는 대화이며, 청중의 삶 속에서 실질적인 변화를 일으킬 수 있는 힘을 지녀야 합니다.
귀납적설교의 중요성을 강조하며, 이는 성경 본문을 현대적 맥락에 맞게 재해석
콜버그 도덕성 발달이론에 대한 고찰
Ⅰ. 서론
도덕성에 이론은 여러 가지가 있다. 하지만 각각의 이론들이 정의 내린 도덕성의 개념과 도덕성의 내면화 방법은 각기 다르다. 일반적으로 도덕성에 관해 논의할 때, 인지, 정서, 행동 중 어느 것과 관련이 있는지에 대해서 먼저 물음을 던진다. 이론
Ⅰ. 시청각 설교
어린이들뿐만 아니라 사람들은 누구나 그림을 좋아한다. 보편적인 시청각 설교가 그림을 이용한 설교이다. 그림은 말로 다 표현할 수 없는 부분을 쉽게 전달해 주기 때문에 아주 효과적이다. 그림을 보여주면서 설명하는 것에서 그치지 말고, 동화구연을 하듯이 설교자가 현장감 있게
1. 교육철학의 개념과 기능
1) 교육철학의 개념
철학이란 탐구학문으로서 전통철학과 현대철학으로 나눠지는데, 전통철학은 절대불변의 진리를 강조하며 그 불변의 진리를 찾는 학문의 과정을 말하는 것이다. 이러한 전통철학은 존재론(실재론), 인식론(경험론 혹은 합리론), 가치론으로 나뉘어 진다.
Ⅰ. 서론
인성교육의 성패는 인성교육자가 상담기술이나 방법에 얼마나 숙달되어 있느냐에 달려 있지 않고 전적으로 아래에서 소개하는 그들의 인성교육자로서의 기본태도를 얼마나 잘 실천할 수 있느냐에 달렸다(Tausch/Tausch, 1991)
인성교육자의 진실성/솔직성은 인성교육에서 가장 중요한 기본태도