5. 실상사 귀농학교
(1) 설립목적
- 건강하고 자립적인 귀농을 위한 교육
- 생태적 가치에 대한 자각과 자연과의 조화로운 삶의 학습
- 다른 사람들과의 더불어 사는 공동체적 삶과 그 양식을 학습하는 장
- 생태적 교육의 장이며 새로운 대안교육을 여는 구체적인 현장을 구현
(2) 주변 여건과 인드
귀농의 흐름과 농촌사회의 현실을 바탕으로 귀농을 통한 한국의 사회변동을 연구해 보고자 한다. 그 한가운데 과연 귀농을 통해 한국 농촌이 당면한 문제점을 해결할 수 있을 것인가 라는 문제의식이 자리 잡고 있다. 기존의 귀농연구의 경우 주로 증가하는 귀농에 대비한 영농교육과 귀농 정책의 문제
오늘날 한국은 농촌으로 귀농인구가 점차 늘어나고 있어서 부모들을 따라 농촌으로 이주하는 청소년들의 복지에 대해서도 많은 관심이 필요합니다. 부모를 따라 농촌으로 들어오는 청소년들의 주변사례, 농촌 청소년들을 위해서 사회복지가 관심을 가져야 할 부분은 무엇이며, 앞으로 추진되어야 할
학교 아동의 13세 이하의 비율이 약 20년 동안 25%가 감소해서 10%후반에 이르고 있다.
실제 농림부 자료에 따르면, 귀농자들이 농촌생활에서 정착해 과는 과정에서 겪고 있는 문제들은 주로 비경제적인 분야로서 자녀교육(36.2%)이 가장 높고, 의료 여건 미비, 문화적 여건 미비의 순이었다. 이로 인해서
최근, ‘벼락거지’라는 신조어가 나타났다. 신조어에 관심이 없는 사람이라면 ‘벼락부자’는 알아도 벼락거지란 용어는 모르는 경우가 많을 것이다. 이러한 신조어가 등장하게 된 원인은 근 2~3년 동안 엄청나게 오른 집값과 관련이 있다. 이처럼 엄청나게 오른 집값에 편승하여 자산을 증식한 사람