귀류법인데, 일단 상대자의 주장을 긍정하면서 그 주장의 전제가 되는 더 근원적이고 기초적인 질문들을 던져 대답을 종용한다. 그 질문들에 효과적으로 방어한다면 그는 올바른 인식을 가지고 있다고 할 수 있지만 대부분은 실패로 끝난다. 그 후 소크라테스는 상대자의 철학적 자질에 따라 더 높은
논법이 너무나 혁신적이고 대담한 것이어서 수학자들 사이에서조차 제대로 받아들여지지 않았다. 뿐만 아니라, 당대의 대 수학자 크로네커(Kronecker ; 1823~1891)는 칸토어가 창시한 무한집합론을 수학에 대한 하나의 도전으로 받아들이고 칸토어와 칸토어의 이론에 대해서 공격을 퍼부었다.
이러한 과
1. 시작하는 말
초등학교에서 중학교로 올라갈 때, 그리고 중학교에서 고등학교로 올라와서 수학책을 펼쳐보면 항상 가장 처음에 나오고 가장 먼저 배우는 것이 바로 집합이었다. 그리고 이곳 고려대 평생교육원 수학 전공 첫 학기 첫 번째 수업 과목 역시 집합론이었다.
처음에는 우리가 중고등학교
Platon 의 메논편에 보면 Socrates와 Mennon 의 사동과의 유명한 문답식 대화가 포함되어 있다. 이는 Socrates의 산파법이라 불리는 문답식 대화법으로 전개되는, 기록에 남아있는 역사상 최초의 수학수업이다. Socrates에게 지식교육이란 인간의 영혼은 새로운 육체를 빌어 거듭 태어나는 불멸의 존재로 모든 지
13. 예수님은 또 다른 수사적 표현법을 어떻게 사용하셨나?
1. 유머(humor)
(1) 일반적 정의
- 반어법과 마찬가지로 예기치 않은 것을 제시한다.
- 모순된 것, 역설적인 것, 이치에 맞지 않는 것, 혹은 얼토당토않은 것을 말함으로써 사람들로 하여금 미소 혹은 웃음을 자아내게 한다.
- 상황자체가