1. 그룬트비
시인. 교육자. 신학자. 역사가. 번역가. 신화학자. 작사자. 예언가. 저항운동가. 사허ㅣ비평가 등이 그룬트비가 활동했던 영역의 명칭이다. 모든 분야에 걸쳐 덴마크의 민족주체적인 근대화 운동에 투신했던 그룬트비(Grundtvig, Nikolai Fredrik Severin. 1783.9.8-1872.9.2)는 루터교 목사의 아들로 우
Grundtvig(1783년 ~ 1872년)
덴마크의 감독, 시인.
덴마크 교회 신학운동(그룬트비주의)의 선구자
SOME MAJOR WRITERS
1800년대
Elias Lonnrot(1802년 ~ 1884년)
핀란드의 문헌학자
핀란드 전통 구전 시가들을 수집
핀란드 민족 서사시 ‘Kalevala’, ‘Kanteletar’
J. L. Runeberg(1804년 ~ 1877년)
핀란드 시인
핀란드의 국민 시인, 스
그룬트비가 제창한 국민교육의 세 가지 목적은 첫째, 국민들을 조국의 역사, 문화, 예술을 사랑하고 이해하도록 하며, 둘째, 그들의 눈을 정신적 생활로 돌려야 하며, 셋째, 시민의 책임과 민주적 책임에 맞는 국민들로 만들어야 한다는 것이다. 이러한 국민교육 정신은 덴마크 사회교육의 핵이 되었다.
세계 각국은 지구촌의 무한경쟁시대에 경제적인 번영의 기반을 강화하는 주요 전략으로 평생교육의 활성화와 평생학습사회 실현을 부각하고 있다. 평생교육 활성화와 평생학습사회의 실현은 지구촌의 무한경쟁시대에 각국의 경제적인 번영 기반을 강화하는 주요 전략으로 부각되고 있으며, 또한 인
안데르센은 동화의 아버지라는 이름에 걸맞게 평생에 걸쳐 160편에 다다르는 많은 동화를 창작하였다. 안데르센의 작품은 안데르센이 살던 시대부터 현대에 이르기 까지 많은 어린이들이 읽고 있다. ‘그의 책은 성경 다음으로 많이 팔리고 번역되었다.’는 말이 있을 정도로 세계의 모든 어린이들이