치료가 그룹치료의 형태로 주로 시행되고 있는 것은 바로 음악치료의 그룹활동을 통해 이들은 자연스럽게 치료사와 다른 동료 환자들과 관계를 형성하면서 그룹의 한 구성원으로서의 자신의 존재와 음악활동을 통해 이루어지는 다른 사람과의 관계형성에 대한 구체적인 교훈을 받게 되기 때문이다.
치료가 그룹치료의 형태로 주로 시행되고 있는 것은 바로 음악치료의 그룹활동을 통해 이들은 자연스럽게 치료사와 다른 동료 환자들과 관계를 형성하면서 그룹의 한 구성원으로서의 자신의 존재와 음악활동을 통해 이루어지는 다른 사람과의 관계형성에 대한 구체적인 교훈을 받게 되기 때문이다.
주의력 결핍 과잉행동에 대한 기술은 두 가지 측면에서 볼 수 있는데 원인론적 접근과 현상론적 접근이다. 원인론적 접근에는 미소 뇌기능 장애, 미소 뇌손상 증후군, 미소 대뇌기능 장애, 발달성 과잉운동증 등으로 이 질환명이 명명되어졌고 그 원인을 명백하게 밝히기 어렵지만 미세한 뇌 또는 대뇌
치료적 노래 만들기를 적용 했을 때 자신을 지각하는데 어떠한 변화가 있는지 언어의 표현내용을 통해 확인하고, 가사와 선율을 분석함으로 음악적 내용에 있어서 열등감에 대한 긍정적인 변화를 알아봄.
이다. 그룹치료로서 주제토의, 가사 만들기, 선율 만들기의 과정을 거치는 데 이 모든 과정 속에
치료: 주로 치료사 1인이 일임
(2) 병원과 연계되거나 대상자가 많을 경우: 3-4명의 치료사가 함께 치료의 참가. 그룹치료 시, 참여자 3명당 최소 보조치료사 1명 정도가 안정적임.
2) 직무 수행 시 요구되는 상호작용
(1) 내담자의 보호자와의 상호작용
(2) 기관 관계자와의 상호작용: 외적인 조건