그림표현과 해석, 그림의 상징성 등을 중시하는 입장은 심리치료의 과정에서 미술을 매개체로서 이용하는 방법이라고 주장한다(Naumburg 등). Naumburg(1958:512-516)는 정신분석 지향적 미술치료에 있어서 미술의 장점을 다음과 같이 주장하고 있다.
첫째: 말보다는 그림으로써 자신에게 일어나는 내적 욕망
그림으로 표현함으로써 자기표현의 방법, 언어전달 수단의 매체로 혹은 여러 가지 발달을 도모하는 수단이다. 특히 미술활동을 통해서 유아는 자신의 감정, 사고, 경험을 표출하고, 유아의 발달을 촉진시킴으로서 미술활동의 중요한 교육적 가치를 둘 수 있다. 미술활동에는 크게 두 가지로 나누어지는
Ⅰ. 서론
유아의 미술표현의 발달은 자기 나름대로 대상을 많이 보고 , 여러 가지로 생각하고, 많이 그리는 소위 일정한 양 이상의 ‘ 표현 경험’ 이 필요한 것이다. 그래서 사물에 대한 안정된 개념이 형성되고, 그것을 그림으로 표현하는 경험을 통해 진부한 개념과 사고에서 벗어나려는 욕구가 생
그림표현의 발달에 대해 연구하게 되면서 미술표현이 아동의 상태와 어떤 관련성이 있을 것이라는 가정을 하게 된 것이다. 즉, 미술을 예술적 표현으로만 본 것이 아니라, 그 내면에 감추어진 그린 사람의 정신적 역동성에 대해 생각한 것입니다.
아동화에 대한 관심이 시작된 것은 1887년 볼로냐(Bologna)
표현론은 모방론을 포함하는 이론입니다. 모방론과 표현론의 차이는, 모방론은 단순히 그림을 정교하고 있는 그대로 그리려고 한다는 것입니다. 반면 표현론에 속한 그림은 더 이상..............
형식론은 모방론과 표현론을 포함하는 이론입니다. 형식론이 등장한 이유는 표현론으로는 더 이상..........