기초를 다지고자 한다. 아동들은 그들이 말하기 전에 듣고, 읽기 전에 말하며, 쓰기 전에 읽어 언어의 각 영역은 서로 상호보완적으로 작용하여 내적으로 상호 위계적 관련성을 맺고 있어 표현적 언어와 수용적 언어 활동이 공통적인 사고에 통합됨을 알 수 있다.2) 그러나 학교의 언어 교육 프로그램은
글쓰기’로 바꾸었으며, 고려대 역시 2학기 필수 이수 과목에 ‘작문’ 을 만들어 신입생들에게 글쓰기기초 ․ 심화 과정을 의무적으로 수강토록 했다. 가톨릭대, 숙명여대, 중앙대, 명지대, 상명대 등 전국의 40여개 대학들도 교수학습개발센터에 학생들을 위한 프로그램을 따로 마련해 운영했다.
서문
현대는 지식과 정보의 생산이 중시되는 사회이다. 다양한 매체들이 등장하면서 지식과 정보의 생산 방식이 새롭게 변화하고 있으며 이러한 상황에서도 글쓰기는 여전히 지식과 정보를 생산하는 가장 중요한 수단이 되고 있다.
최근 신입사원들의 국어 실력이 턱없이 부족해 입사시험에 쓰기와
직업선택의 문제, 고학력 추세에 따른 교육 수준의 팽창 등은 한 개인의 진로선택과 결정에 많은 어려움을 가져왔다. 자동차 · 기계화로 인한 고용 인력의 감소, 직업가치관의 혼란으로 인한 기능인 경시 풍조, 직업 · 직무의 변화 등 장차 미래사회에 적응하기 위한 직업선택의 문제가 복잡해졌다.
Lesson 1. 글쓰기의 기초
1. 효과적인 글쓰기글쓰기는 한 인간이 자신의 삶을 성찰하고 내면세계를 표현하는 데에 중요한 역할을 한다. 글은 우선 자신에 생활 철학이나 세계관을 충분히 표현할 수 있지만 반드시 개성을 지니고 있어야 한다. 이 개성이라는 것은 글에서 나타나는 나만의 색체나 맛