들어가며
처음에 저는 글쓰기는 논술을 잘 하기 위해서 배우는 것이다. 그러므로 교사는 아이들에게 논술을 잘 쓰는 기술(?)을 가르치는 것이라고 생각했습니다.
요즘은 더구나 논술이 중요해져서 많은 아이들이 글쓰기를 배우고 또 논술을 가르치는 곳도 많이 생겼습니다. 그러나 불행이도 우리
글쓰기 방식은 단순히 새로운 글쓰기장르의 개척이 아니라 사람들의 문화와 생활방식에 큰 영향을 주고 있다. 여기에서는 사이버 공간과 새로운 미디어가 나타남에 따라 달라지는 글쓰기와 그 문화에 대해서 싸이월드와 리플문화를 중심으로 이야기 해 보고자 한다.
문학과 대중문화 김원경, 이은
글쓰기에서는 형식적인 측면과 내용적인 측면 모두에 중요성을 두고 있었다. 맞춤법과 문단 나누기, 띄어쓰기 등의 문법적인 측면이 대부분 지켜졌으며 담화 공동체 내에서 수용되는 형식을 보여주었다. 내용적인 측면에 있어서는 대부분 글쓰기장르의 구분에 충실했다. 그러나 전자 작문에서는 형식
Ⅰ. 인성교육(교수학습)지도
1. 스트레스에 현실적으로 對處(대처)할 수 있는 능력을 기른다
우리의 삶은 스트레스의 연속이며 이것을 피할 수는 없다. 스트레스는 불안을 야기하기 때문에 현실적으로 스트레스에 대처한다는 것은 어렵지만 미숙하고 불안정한 청소년들이 스트레스에 대처할 수 있
Ⅰ. 서론
이태준은 1941년 수필집 ?무서록(無序錄)을 창작한 뛰어난 수필가이다. ‘무서록(無序錄)’은 두서없이 쓴 글이라는 의미이다. 월북 이전 이태준의 삶과 문학 세계를 살필 수 있는 유일한 수필집이 ?무서록(無序錄)?이다. 자연을 관찰하고 삶을 통찰하는 상상에 의해 쓰인 수필집이다. 편안하