. 기저귀 빨아 널고 그걸 보는 제 마음이... 뒤치다꺼리다가 공 부를 좀 해야겠다 생각했어요."
(5) 의미 있는 기억
연구 참여자 D. E. F는 자신들이 참여한 교육프로그램에 대한 긍정적인 기억이 학습동아 리 활동지속에 영향을 주었다. 프로그램을 진행한 교수자는 이들 연구 참여자보
후유증과 불안 등 부정적인 정서를 외상 후 스트레스 장애라고 할 수 있다. 여기에 예시를 들자면, 전쟁이나 자연재해, 대참사와 같이 충격적이고 잔혹한 현장에 따른 집단 외상 후 스트레스 장애와 폭력 및 강간, 지속적인 학대 및 질병, 소중한 사람의 죽음 등 개인의 외상 후 스트레스가 있다.
정서를 경험하게 되는데, 개인의 정서는 많은 경우 현재 상황에 대한 자신의 해석을 통하여 결정지어진다. 이런 정서가 자신에게 부정적인 영향을 미친다고 느끼는 경우, 사람들은 그것을 어떻게 하면 긍정적인 방향으로 조절할 수 있을까에 대하여 고민하게 된다. 심지어 사람이 자각하기 전에 그로
긍정 특질인 덕(virtue)이나 인격 (character)에 관련된 연구이다. VIA분류체계는 6개 핵심 덕목/ 24개 성격 강점으로 구성된다. 지혜와 지식 강점으로는 *창의성: 예술적 성취를 포함하는 새롭고 생산적인 방법으로 일하기를 생각하기. *학구열: 새로운 기술, 주제, 지식을 숙달하기. *개방성; 사실들을 모든 측