[교육심리학]
1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
가드너(Haword Gadner)에 의해서 제안된 다중지능이론은 전통적인 지능이론을 비판하는 것에서 시작되었고, 지
기독교 상담이란 당연히 내담자가 예수 그리스도께 자신을 맡기고 성령의 능력과 인도하심을 의뢰하도록 이끌어 주는 것이어야 한다. 사람들에게 도움을 주면서 성경의 모든 부분과 일치하는 상담을 개발하기 위해서는 긴급하고, 지성적이고, 광범위한 주의가 요구된다. 예수 그리스도께서 모
대학에서의 사회복지교육의 질 저하는 장기적으로 사회복지현장의 질 저하와도 연계되고 결국 그들로부터 서비스를 제공받는 사회복지대상자에게 그 피해가 돌아간다는 점에서 시급한 개선노력이 필요할 것이다.
따라서 본 글에서는 우리 나라 사회복지교육의 역사적 전개과정과 사회복지 전문성의
대학교 부속 유치원의 기 능을 다하기 위해 교육, 연구, 실습의 기회를 제공하는 차원에서 유치원 운영 계획을 수립 하고 추진한다.
○1교육 계획
㉠ 기독교 정신에 입각한 자조적이며 창의력 있는 긍정적 자아 개념을 지닌 자율적 어린이, 그리고 사고하며 협력하는 세계인으로 성장하도록 교육계
대학교 의과대학
◈인간배아복제의 법적 문제(발제문에서 "결론부분"발췌)
인간 배아 복제기술에 대한 법적 규율 문제는 생명공학의 발달 상황을 고려할 때 시급한 과제이기는 하나 그 행위의 결과에 필연적으로 수반되는 사회적 파장과 과학자의 연구의 자유와 인간 배아 연구의 유용성 등을 고려할