(2) 기술자료 임치제도의 인지도, 활용
제도가 시행된 지 3년 밖에 되지 않았고, 아직 전체적인 면에서 효과나 이익을 크게 가졌다고 할 수 없으며 몇 가지 크고 작은 문제점이 드러나고 있는 상황이다. 발표문에서 발표 했듯이, 인지도가 낮아 아직 모르고있는 경우도 허다하다. 그러나 임치제를 이
Ⅰ. 사회과 ICT활용교육자료(학습자료)
1. ICT 활용 교육의 근거
정보화 시대를 살아가는 모든 이에게 ICT를 활용하면 효과적이라는 것은 논란의 여지가 없다. ICT 활용 교육의 보다 근본적이고 이론적인 근거는 최근 활발하게 논의되고 있는 구성주의와 밀접한 관련이 있다.
구성주의의 학습에 대한
것이다. 1870년대까지 계속되었으나 그다지 성공을 거두지 못하였다.
이 장에서는 오스만제국의 <탄지마트(Tanzimat)> 관련 자료를 인터넷을 활용하여 3건을 선정하고, 그 자료를 근거로 <탄지마트>에 대한 글을 주제와 목차를 스스로 설정하여 400자원고지 15쪽(A4용지 5장) 정도로 기술하기로 하자.
기술은 특정의 클라이언트상황에 대해 적절히 사용되어야 한다. 역하들은 실천목표를 수행하는 데 있어 클라이언트를 원조하는 사회복지사의 실천 기술 또는 특정행동에 의해 전개된다. 노인복지실천기술은 관여기술, 사정기술, 의사소통기술, 면담기술, 자료정리기술의 다섯 가지로 분류할 수 있다.
1. 본인 성격의 장단점을 기술해주십시오. [ 100자 이상 400자 이내 ]
◇ 큰 단점이자 큰 장점
너무 세심하고 꼼꼼한 성격이 사회에서 결코 많은 도움이 되지는 못했습니다. 많은 친구들이 불편해 하기도 했고 너무 꽉 막혀있다는 말도 들었습니다. 하지만 학과 수업 중에 받는 팀 과제에 있어서는 1순