읽기의기초3공통 영시읽기의 기초 정규 강의 제4강 (Poems on Death)에서 다룬 3개의 작품 (존 던, 토마스 그레이, 알프레드 테니슨의 시 각 1편씩)을 꼼꼼히 읽고, (1) ‘죽음’이란 주제를 위 세 편의 작품이 각각 어떻게 다루고 있는지, 세 작품을 서로 비교 대조하세요. 이 때 각 작품에서 중요하다고 생각되
<영시읽기의 기초> 정규 강의 제4강 (Poems on Death)에서 다룬 3개의 작품 (존 던, 토마스 그레이, 알프레드 테니슨의 시 각 1편씩)을 꼼꼼히 읽고,
(1) ‘죽음’이란 주제를 위 세 편의 작품이 각각 어떻게 다루고 있는지, 세 작품을 서로 비교 대조하세요. 이 때 각 작품에서 중요하다고 생각되는 구절을 반
읽기의 본질과 읽기 학습
1. 읽기의 본질
1) 질문의 제기와 그 해결
지금까지 대체로 읽기는 이해와 의미 획득이라는 점에 초잠을 두어 정의되어 왔지만, 아직까지 읽기에 대한 공식적인 정의는 내려지지 않고 있다.
그런데 읽기를 하는 동안에 독자는 구체적인 상황에 따라 다양하게 제기될 수
가장 큰 오해중의 하나가 아이들에게 무조건 책을 많이 읽혀야 한다는 생각. 평생의 독서 태도는 5~8살 때 형성되는데 무조건 책을 '먹어치우게' 강요하는 것은 책을 싫어하게 만드는 지름길이다. 어른이 되어서도 책을 읽지 않고, 읽더라도 의무감으로 읽게 만든다.
아이에 따라서 같은 책을 반복해
Ⅰ. 개요
고학년의 학습 방법에 대해서는 학습자가 입학과 더불어 그 나름대로 익혀온 바이다. 고학년에서는 그것을 심화ㆍ발전시켜 정착시켜야만 하다. 그러기 위해서는 명령이나 지시에 의하여 활동하기보다는 자주적으로 하게 한다. 부모가 아침에 일찍 일어나 체조를 하라고 명령할 경우 대체로