지나면서 남성보다 더 현저한 노화를 경험한다. 인간은 대상을 감각하는 데 그치지 않고 의미를 부여하고 해석해 경험하는 존재여서 나이듦(나이들어감)에 대한 의미부여와 해석은 개인에 따라 그가 속한 사회에 따라 다르다. 현대사회에서 젊음과 아름다움이 강조되면서 이에 적응하기 위하여
<본문내용>
1. 평생교육으로서 한국노인교육의 발전방향
1) 평생교육으로서의 노인교육의 의미
사회가 평생학습사회로 빠르게 변화하고 있고, 더더욱 빠르게 고령사회로 바뀌는 상황에서 노인
교육은 매우 중요한 교육형태가 될 수밖에 없으며, 노인교육은 평생교육이라는 커다란 맥락에서 이루어
나이가 들어 노화로 인해 점점 더 육체적인 한계를 경험하며 살아가게 된다. 우리는 10대, 20대와 30, 40대 그리고 50, 60대로 접어 들 면서 느끼는 세월의 무게를 쉽게 감당할 수가 없다. 현재는 평균 수명도 점차 늘어나 대다수의 사람들은 이전보다 오랜 생을 살아가게 되었다. 문제는 이렇게 나이 들어가
경험하는 각 단계마다 다른 외모 관리의 경험들이 모두 드러나야 여성들의 전생애적 외모 관리에 대한 보다 정확한 분석이 가능하다. 따라서 본론에서는 젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고