M.D.Merrill의 내용요소제시이론 (CDT)
▶ Merrill의 내용요소제시이론 (CDT)
Merrill(1983)은 행동주의적, 인지적 그리고 인간주의적 이론의 관점에서 학습과 교수에 관한 모든 지식을 통합하여 처방적 교수이론인 내용요소제시이론(CDT: Component Display Theory)을 제안하였다. CDT는 학습유형 중 인지적 영역을 중심으
제시형
1차 자료 제시형
목표한 학습이 일어나게 하기 위한
가장 기본적이고도 최소한의 자료를
제시하는 방식
Quiz1
David M. Merrill이 제시한 이론으로 복잡한 학습대상물을 낱개의 내용으로 나누고 그 학습의 수준을 결정다음, 각각에 적절한 수업방법을 모델로서 전시하는 미시적 수준의 수
교수 과정을 계열화하는 것이다.
③ 요약자의 적절한 사용
요약자(summarizer)는 학습자가 이미 학습한 내용을 체계적으로 검토하고 복습할 수 있도록 하는 요소로서 설명, 사례, 연습 문제가 이에 해당된다.
④ 종합자의 사용
종합자(synthesis)란 '개개의 아이디어를 서로 연결시키고 통합시키기...
이론(micro instructional design theory)으로 지칭되고 있다.
1) 내용요소전시이론은 여러 가지 학습의 대상이 되는 아이디어들을 몇 개의 종류로 구분해 내고 그 각각을 교수하기 위한 방법들을 구체적으로 제시함
2)복잡한 학숩대상물을 낱개의 내용요소들로 나누어 내고 또 그 학습의 수준을 결정한 다음,