9. 거짓말하기(Telling Lies and Falsehoods)
어린아이들이 나이가 들면 들수록, 다른 이들이 점잖을 빼야할 (문화적인 교양으로서의 거짓말이 요청되는) 상황에서 하는 거짓말을 그다지 부정적이지 않게 보았고, 그런 상황에서는 그들 스스로도 기꺼이 거짓말을 하려고 했다. 이전 발견과는 달리, 거짓
내용만이 방송되어 인식에 문제가 발생한 것이다. 그러나 아동학대는 극단적인 신체학대 성적 학대 이외에도 언어폭력, 방임, 정서학대 등 아동이 보호받고 교육받을 권리를 박탈하는 것까지 아주 광범위하다.
아동학대가 처음 공식적으로 사회적 관심의 대상이 된 것은 미국에서 2차 세계대전이후
유아교육의 질적 향상을 위해 나아가야 할 방향을 제시하는 평가척도에서는 공통적으로 교사-유아 상호작용, 교육과정, 영양 ․ 건강 ․ 안전에 대한 내용을 제시한다( NAEYC, 1998; NCAC, 1993; 이은해, 이기숙, 1996). 또한 여러 연구결과에 따르면 교사-유아 상호작용에 대한 부분이 유아교육의 질을 결
유아교육의 질적 향상을 위해 나아가야 할 방향을 제시하는 평가척도에서는 공통적으로 교사-유아 상호작용, 교육과정, 영양 ․ 건강 ․ 안전에 대한 내용을 제시한다( NAEYC, 1998; NCAC, 1993; 이은해, 이기숙, 1996). 또한 여러 연구결과에 따르면 교사-유아 상호작용에 대한 부분이 유아교육의 질을 결
I. 발달의 개념과 영역
(1) 발달의 개념
1/ Koffka의 정의
K Koffka는 저서인 "정신발달"(The Growth of the Min터에서 발달에는 학습(learning)과 성장(growth)의 두 가지 형이 있음을 지적하고, "생활체나 그 기관이 양적으로는 증대하고, 구조적으로는 정밀화되고, 기능적으로는 유능화되는" 현상을 발달이라고