노장사상(老莊思想)이 그 발달에 중요한 역할을 하였다. 어느 경우나 도는 우주 인생을 가로질러 세계 속의 만물을 질서정연하게 하는 것으로 생각되었으나, 유교의 정통사상에서는 천명(天命)인 인간의 선(善), 즉 본성에 따라 인의(仁義) 등의 덕목(德目)을 실천하는 것이 도의 실현이라 하였다. 인간
현대과학의 한계점
현대과학은 서양의 자연 과학적 세계관 기반
계량주의, 기계론적 사고관, 이분법적 사고관
자연이 목적이 아닌 수단으로 전락
자연을 공존의 대상이 아닌 도구로 삼음
그 결과 환경파괴 및 여러 사회문제 대두
과학기술의 어두운 면을 대체할 대안의 필요
노장사상 - 노자
사상으로 삼은 노장사상의 이론을 기초로 하여, 이에 맞는 학교교육은 어떻게 발현될 수 있는지를 실제 학교의 사례를 통해 알아보고자 한다. 실제 학교의 사례를 찾아보니 공교육 내에 있는 학교에서는 노장사상에 부합하는 학교를 발견하기 어려워 대안학교의 사례를 알아보게 되었다. 또한 우리나
사상 가운데 특히 생명을 중시하고 자연으로의 회귀를 주장하는 노장사상에 대하 여 자세히 살펴봄으로써 현재의 문제점 해결을 모색해 보기로 한다.
2. 노장의 자연관
2.1 자연의 개념
인간이 자연과 조화를 이루면서 살아가려면 무엇보다 먼저 자연을 알아야 한다. 자연(自然)
이란 말은 스스로
Ⅰ. 노장(노자와 장자)의 사상
도가의 중심인물인 노자(老子:BC 580?~480?)와 장자(莊子:BC 370?~280?)의 사상만을 가리키는 것으로, 좁은 뜻의 도가철학을 뜻하는 말. 그러나 그들의 사상이 도가사상을 실질적으로 대표하므로 노장사상을 일반적으로 도가사상과 같은 것으로 보기도 한다.
그 당시 노자와