Ⅰ. 서론
1. 주제 선정 이유 및 과정
현대 사회는 핵가족화와 취업모 증가 등으로 인해 가족 구조와 역할이 급격하게 변하고 있다. 가족 내의 아동은 과거에 비해 가족 내 관계 보다, 어린이집, 유치원 등에서 또래 집단과 함께하는 시간이 길어지고, 그럼으로 인해 아동은 또래 관계라는 인간관계를
Ⅰ. 서 론
사람은 누구나 노동을 하고 난후 쉴 의무가 있다. 매일 같이 일만 하면 몸은 망가지고 일에 효율성을 꾀할 수 없을 것이다. 따라서 보다 나은 노동을 위한 적당한 휴식과 레저 관광은 필수적일 것이다. 인류의 역사는 노동을 하는 사람들이 일을 조금씩 더 적게 하면서, 조금씩 더 잘 살게 되
Ⅰ. 서론
유아놀이에 대해 학자들은 다양한 정의를 내리고 있으며 그 견해 또한 놀이를 바라보는 관점과 놀이의 흐름 및 시대의 변화에 따라 바뀌어왔다. 우선 놀이의 생산적인 가치와 그 가치에 의미를 부여하는 학자들의 의견을 살펴보면, Freud(1961)는 놀이는 아동의 갈등을 해소할 수 있는 수단으
Ⅰ. 서론
2019년 누리과정이 유아중심, 놀이중심으로 개편되면서 국내에서 유아의 놀이에 대한관심이 높아졌다. 유아는 놀이하며 자라난다. 놀이란 유아들에게서 자연히 일어나는 행동이며, 즐겁고, 내적으로 동기화된 활동이다. 유아는 하루 중 대부분의 시간을 놀면서 보낸다. 따라서 놀이는 유아
1주차. 문화콘텐츠 스토리텔링의 정체와 범주
강좌에 나오는 영화, 애니메이션 등의 텍스트들은 전체를 다 볼 필요는 없지만 설명된 내용과 관련된 것들은 꼭 짚
어보고, 교안에 나오지 않더라도 최근 화제가 된 텍스트들과의 연관성도 생각해보기 바랍니다. 학습 목표
1. 콘텐츠와 스토리텔링의 상관