I. 놀이치료실놀이치료의 효과를 높이기 위해서는 놀이치료실의 분위기가 중요하다. 먼저 놀이치료실은 다른 공간과는 구분되고 독립된 공간에 있는 것이 좋다. 또한 내부에 방음장치를 설치하는 것이 좋으며, 그 공간에서 아동이 놀이를 행할 때 자신을 위한 공간이라는 것을 확실히 느낄 수 있도
I.정신분석적 놀이치료
1 . 발전과정과 중심인물
프로이트(Freud)의 정신분석 이론을 바탕으로 이를 놀이치료에 의한 멜라닌 클라인과 안나 프로이트에 의해 시작되었다.
1) 프로이트 : 1909년 프로이트는 little hans라는 아동을 아버지를 통해서 간접적으로 분석을 시도함
2) 허그 헬무도 ( Hug- Hellmuth)
놀이는 유아의 부정적인 감정을 정화시킨다. 놀이실에서 유아가 비난받거나 보복당할 것이라는 두려움 없이 평소 두려움을 느끼는 대상 대신에 놀잇감을 이용하여 자신의 감정을 정서적으로 이완시킬 수 있는 기회를 갖는 것이다.
2) 놀이치료란?
유아는 놀이과정에서 자신의 현재 발달정도를 보여
놀잇감을 선택할 수 있게 한다. 가능하다면 개수대와 수도가 있어 물놀이를 치료실 안에서 할 수 있으면 좋겠고, 아동용 화장실도 함께 있으면 좋다. 놀이도구를 정리할 수 있는 정리장과 책상과 의자를 비치하여 아동들이 이용할 수 있도록 한다. 일방경(one way mirror)이 있는 관찰실을 설치하면 놀이치
1. 놀이치료의 역사
아동 놀이치료의 기원은 1909년에 프로이드가 공포증을 가진 다섯 살 난 남자 아이 한스를 그 아버지를 통해 치료한 사례에서부터 시작되었다고 볼 수 있다. 프로이드는 한스의 마음 저변에 깔려 있던 공포와 갈등을 해소하고자, 치료자인 프로이드를 대신하여 한스의 아버지가 한