관점보다는 자신이 즐기면서 신나서 할 수 있는 일을 의미하게 되었다. 사실 신세대의 놀이행태에 때로 눈살을 찌푸리는 기성세대들조차도 현대의 삶에서 ‘놀이’의 의미를 결코 폄하할 수 없음을 인정하지 않을 수 없다. 따라서 본론에서는 놀이의 중요성과 역할에 대해서 서술해 보겠다.
1. 놀이지도 행태
- 유아들의 생활은 놀이이며, 놀이를 하면서 마냥 즐겁고 행복해한다. 뿐만 아니라 놀이를 통해 많은 것들을 학습한다. 놀이의 원리인 우연, 모방, 모험, 경쟁 등은 놀이에 몰입을 하게 만들고 즐거움을 주며, 모방하고 되풀이해 보고 탐험하고 실험해보는 놀이의 특성은 효과적인 학
행태 특성에 민감하게 상호작용하는 것이 매우 중요하고 생각한다. 훌륭한 보육공간이란 유아가 즐겁고 신나게 생활하며 발달할 수 있는 곳이라 할 수 있으며, 특히 보유공간에서 이러한 교육적 효과를 가장 잘 나타낼 수 있는 곳은 놀이 환경이라할 수 있다.
본 연구에서는 지금까지 따로만 논의되어
1. 창의적이고 재미있는 놀이시설 부족
어린이 놀이시설은 거의 대부분이 늘 고정되어 있어서 몇 번 시설을 이용하고 나면 쉽게 싫증을 느끼게 된다. 다른 종류의 놀이시설, 예를 들어 컴퓨터게임, 전자오락, 비디오 등에 비해 재미가 없다는 점이다.
아무리 훌륭한 계획에 의한 시설이 조성되어있다
단지별 아동놀이공간의 환경특성을 살펴보면 다음과 같다. 세 가지 평가측면을 비교했을 때 시설․설비측면의 환경평가가 가장 낮은 점수를 받았고, 기능성측면의 환경평가가 가장 높은 점수를 받았다. 시설․설비측면의 환경평가에서는 4단지의 놀이터가 12점으로 가장 높은 점수를 얻었고, 그