뇌성마비(뇌성마비아동, 뇌성마비장애인)의 정의뇌성마비는 다양한 원인에 의한 미성숙 뇌의 비진행성 병변 또는 결손에 따라 뇌기능의 장애로 나타나는 자세와 운동의 지속적인 이상을 나타내는 임상 증후군을 말하며 증상은 매우 다양하여 미미한 근긴장도 이상만을 보이는 경미한 경우와 심한
뇌성마비아의 감각 기관의 장애는 주로 시각, 청각에서 나타난다. 시각은 주로 눈의 움직임을 장애로 안진, 안구운동 부진, 사시 등을 들 수 있다. 특히 사시는 경련성 뇌성마비아에게서 많이 나타난다. 청각에는 핵 황달 후유증에 의한 청각장애가 많고 고음역의 청각에 난청이 있다. 다행스럽게도 최
원천으로부터 벗어나려는 움직임
③ 협력이나 아부와 같은 행동양식으로 나타나는 스트레스 원천에 대한 복종이나 협동적 움직임
④ 책임전가, 반동형성, 부정, 대치 혹은 주지화와 같은 전통적인 심리적 기제를 통한 상황의 왜곡
2) 교사의 탈진
제 12장 특수아동의 부모심리
모든 부모들은 세상의
, 다루는 대상, 감정, 사고 등을 통하여 이를 정신과적 치료에 응용시키는 방법), 놀이치료(장애아동의 독특한 행동 방식을 파악할 수 있어서 치료교육에 많이 활용됨), 그 외에도 언어치료, 운동치료, 인형극 치료 등이 있다. 여기에서는 이러한 치료교육 중 음악치료에 대해 자세히 알아보도록 한다.
아동의 치료, 복귀, 교육훈련에 관한 통제적 활용이라고 정의하며, 그 속에 교육적 요소를 포함시키고 있는데 교육적인 면에서 음악교과를 살펴보면, 음악학습은 인간의 정서 순화와 음악적 지식 및 그 표현 향상을 위해 가창, 감상, 연주, 가락 짓기의 부분을 학습하는 것으로 음악미의 이해와 감득을