1. 외국의 다문화교육프로그램
1) 미국의 다문화교육프로그램다문화교육을 위한 일반 교과 프로그램은 모든 학생들이 다양성에 대해 긍정적인 태도를 갖고 그 차지을 극복하는 것이 목표이다. 교육과정 내용에 대한 접근방식은 동화주의 철학을 반대하고 문화적 다원주의 집장을 취하는 경향이
가정부모들을 위한 교육을 제공하는 곳은 있었지만 다문화가정아동만을 위한 서비스를 제공하는 기관은 없었다.
그러나 다문화가정아동만을 대상으로 하지는 않아도 특별한 지원이 필요한 여러 아이들을 대상으로 멘토링을 진행하고 있는 어린이집에서 다문화가정아동의 멘토링이 실시되었던 사례
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정(다문화 현황과 문제점)
먼저 오늘날 다문화가정에 대해서 살펴보도록 하겠다. 다문화의 현황, 문제점은 무엇인지에 대해서 살펴보도록 하겠다.
1) 문화의 다양성, 문화적 상대주의
인류는 하나의 문화를 가지는 것이 아니라 여러 문화를 가지고 있다. 민족, 나라마다 고유
가정폭력과 불화로 이어지는 경우가 적지 않다. 가정 폭력의 경험은 언어폭력(31%)이 가장 많고, 신체적 폭력(26.5%), 성적 학대(23.1%), 위협(18.4%) 순이며 이것이 결혼생활을 더 이상 지속할 수 없게 만들게 한다.
④ 자녀 교육의 문제가 있다.
자녀 교육이 주로 어머니에 의하여 이루어지는데 어머니가 한